公元2020年某月某日，因不期而至的地震，那位在汶川大地震中聲名大振的范跑跑老師被埋在了廢墟之中。因為事發突然，雖然范跑跑這次仍然跑得很快，還是沒能躲過倒塌的圍墻，被壓在一個狹小的樓梯里，只露出一只腦袋在樓板的夾縫中。 　　　　 　　　　十多個小時后，一隊軍人奔赴災區救災。其中有一個小伙子，在廢墟中發現了范跑跑。 　　　　范：“救命啊！救救我！救救我！……” 　　　　軍人：“您好！我來救您來了。您是誰啊？” 　　　　范：“我是范美忠！” 　　　　軍人：“哦，你就是范老師嗎？” 　　　　范：“是啊！” 　　　　軍人：“范老師，很高興見到您啊！我是您的學生！當年我一直很崇拜您！自從汶川大地震我畢業后，后來進了軍校，就再也沒見到您了。這么多年來，一直很想念您啊，可部隊請假難，一直沒機會來見您。今天在這兒見到您了，真高興啊。您最近身體還好嗎？……” 　　　　范：“身體還好，就是腿被壓住了，可能骨折了，怪難受的。你趕快救我吧。” 　　　　 　　　　軍人：“您是說現在讓我救您？” 　　　　范：“是啊！您沒看到我被大梁壓著嗎？” 　　　　軍人：“可現在救您很危險啊。 　　　　我記得您當年說過，您逃跑是自己瞬間的本能行為，但同時也反映了您對自我與他人生命孰為重的權衡，您并不認為作為一名老師，有為救學生而犧牲自己生命的義務。“我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這生死抉擇的瞬間，只有為我女兒我才能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。因為成年人我抱不動，間不容發之際逃出一個是一個，如果過于危險，我跟你們一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們你們也沒有危險，何況你們是十七，十八歲的人了！” 　　　　 　　　　其實我也很認同您的觀念：“現在太危險了，可能會有余震。我并不認為作為一名軍人，就有為救災民而犧牲自己生命的義務。在這生死抉擇的關頭，只有為我家人我才能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我的老師，在這種情況下我也不會管的。” 　　　　再說，老師您也是成年人了。因為成年人我抱不動，在這余震將到未到的危險之際少死一個是一個，如果過于危險，我跟您一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管您 您自己也會爬出來，照樣沒有危險，何況您已經不是七、八歲的人了！” 　　　　 　　　　范：“虧你還是個軍人，你怎么能對你的老師見死不救？” 　　　　軍人：“我想說，老師您并不能真正理解我，您用自我的道德觀念來要求我，您希望別人做得更好，殊不知，在現在這種情況下，您可能會跟我一樣。 　　　　您沒有在制度上和技術上去考慮，如果所有的房子都嚴格質量按標準修建，我們會死那么多人嗎？如果國家和學校平時在地震逃生方面教育、指導老師，地震了他們自然會跑，根本無需我來救。 　　　　您可以罵我，可以和我爭論，但您更多的應該是在制度與技術上去反思，如果再來一次地震，您的房子是否安全，您能否順利逃脫。” 　　　　 　　　　范：“你這樣說不覺得是罪過嗎？” 　　　　軍人：“既然我不救您沒有錯，那說出來又有何錯呢？是的，軍人有責任和義務求助災民，但法律并沒有規定在地震時，軍人一定要不惜自己的生命來救人，我不救您，沒有違反國家法律。只是挑戰了大多數人傳統的教育和道德觀念。他們認為軍人應該身先士卒，在災難面前，教師是弱者，軍人應挺身而出。 　　　　但事實是，在余震發生的那一剎那，軍人也是弱者，我沒有這個能力營救所有的災民。如果每個軍人都像黃繼光那樣，舍身救災民，那就沒有英雄了。我欽佩黃繼光這樣的英雄，但我做不到這一點，我更愛我的生命。 　　　　我沒有故意做錯什么。我承認我怕死，軍人也是普通的人，也是血肉之軀不是機器。我把個人生命看得比別人重要。現在我也被嚇壞了，我怕余震后房屋會垮掉，我本能的反應就是不救您。”搜客論壇群發 　　　　 　　　　范：“那你現在不覺得內疚嗎？” 　　　　軍人：“我沒有故意做錯什么，為什么要內疚呢。地震發生了，死了那么多人，我也很傷心，但地震不是我造成的，我無須內疚。而且現在我在抗災第一線，并沒有躲在家里，而您也還沒有死。再說,剛才我說的這些話都是您當年教我的,您忘了嗎?” 　　　　 　　　　范跑跑氣得一口氣提不上來，暈了過去……